LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO.REVISION DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.

REPORTE DE LECTURA NUM. 4

LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO.REVISION DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.

AUTOR. Roberto Hernández Sampieri

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:
De acuerdo a las lecturas previas que realicé sobre la descripción y análisis de los elementos del proyecto concluí que el marco teórico son una serie de elementos conceptuales que sirve de base a la investigación por realizar y se vale de fuentes bibliográficas, cuestionarios, entrevistas, datos históricos, entre otras.

SINTESIS DE LA LECTURA:
Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman “elaborar el marco teórico”. Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981).

SEIS FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO TEORICO:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de investigación (qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

LAS ETAPAS QUE COMPRENDE EL MARCO TEORICO
 La revisión de la literatura correspondiente.- Que consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, de donde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación.

Existen 3 tipos básicos de fuentes de información:

1.-Fuentes primarias (directas) Proporcionan datos de primera mano tales como libros, antologías, artículo de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas, documentales y videocintas.
2.-Fuentes Secundarias Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en el área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias). Es decir reprocesan información de primera mano, por ejemplo La American Business Communication Association y la International Communication Association que publican y comentan brevemente los artículos, libros, tesis, disertaciones, etc.
3.-Fuentes Terciarias.- Documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios, títulos de reportes con información gubernamental, catálogos de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos. Agrupa compendios de fuentes secundarias.

La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica. Los criterios para evaluarla serían la capacidad de descripción, explicación y predicción, su consistencia lógica, la perspectiva que aplique, su fructificación (heurística) y su parsimonia (teoría simple, sencilla).

VALORACION DEL PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA:

De acuerdo a los puntos a los que se refiere este tema estoy actualmente trabajando en la elaboración del marco teórico retomando las diferentes fuentes bibliográficas y estoy definiendo los temas que competen para el desarrollo de la investigación.

EXPERIENCIA DE VIDA:

Estoy integrando todas las herramientas de las presentes lecturas con la metodología científica para que cumpla con los estándares de calidad, como una investigación confiable y veraz de acuerdo a los objetivos planteados en el proyecto de investigación.

APRENDIZAJE OBTENIDO:

En la presente lectura tuve la oportunidad de conocer las diferentes fuentes de información que existen y que me ayudarán para analizar y discernir las teorías existentes para conformar el marco teórico en el desarrollo de mi problema de investigación.